Fra: Inklusion Online - Nyhedsbrevhttp://www.inklusiononline.dk
Sanseapperatet hos et barn med autisme er anderledes end hos et normalt barn. Barnet bliver let overvældet af indtryk og kan have svært ved at sortere det væsentlige fra det uvæsentlige. Det voldsomme bombardement gør det vanskeligt for barnet at finde ro og fokus – og det kan medføre tilsvarende voldsomme reaktioner fra barnet. Det kan være en stor udfordring for et barn med autisme at finde ro i et klasseværelse. De mange indtryk forstyrrer og stresser. Case: Det gør ligefrem ondt Julie er 10 år. Hun bliver let overvældet, når der er mange i klassen, der taler på én gang. Så lyder det som om de taler kinesisk, forklarer hun. Når det sker, har hun mest lyst til at løbe ud af klassen. Gemme sig langt væk. Det samme sker, hvis de andre børn står for tæt på hende. Deres ansigtsudtryk smelter sammen til en grød. Hun bliver forvirret og svimmel, når det sker. Så er det svært at høre efter og det gør nærmest ondt i hele kroppen. Tip! Der er mange muligheder for at skabe oaser for barnet for på den måde at skærme mod forstyrrende indtryk. Du kan med relativt få midler (og en god portion forståelse) skabe et godt miljø for barnet. • Lav faste pladser og giv gerne eleven med autisme har måske endda sin egen plads afskærmet fra de andre. Ikke som straf eller isolation, men for at give plads og ro. • Hold orden i lokalet så ting har faste pladser. Kasser med materialer og legetøj er f.eks. markeret med ord eller billeder. • Hæng skemaet tydeligt, så alle kan se det. • Giv barnet med autisme mulighed for at bruge ting at 'dimse' med.
0 Kommentarer
|
Søg i arkivetArkiv
September 2014
Kategorier
Alle
|
OversigtFølg os på FacebookForeningsinfo:
Foreningen Familierum
Granskoven 37 2600 Glostrup T: 2298 9683 CVR: BANK: Danske Bank 9570 11858694 |
|